三点感悟，也许对你有所启发。
本文为『愿者闻之』公众号第67篇原创分享，于2022年2月5日首次发布，全文约3000字。
最近看了本书，叫做《被讨厌的勇气》。作者是两个日本人，在心理学方面有深入研究。全书以一个年轻人和哲人对话的方式探讨了阿德勒心理学的几个核心问题。阿德勒与弗洛伊德齐名，是“鲜为人知”的世界心理学三巨头之一。
书中有三点我很有共鸣，并且觉得对人生有十分积极的意义，所以想和大家聊聊，也许对你带娃学中文也会有所启发。
01 过去发生了什么不重要，怎么看待过去发生的事情才重要。
弗洛伊德的心理创伤学，认为“现在”由“过去”决定。近年来有关“原生家庭”的诸多讨论，实际上和弗洛伊德的心理学有关。很多人在家庭、事业、社交等方面遭受挫折或遭遇不幸时，会下意识地归咎于原生家庭。
然而，一味地关注过去的原因，依赖过去解释现状，很容易陷入“决定论”，认为自己现在这么倒霉，全赖过去已经发生的不可改变的事，全赖他人，理所当然地将责任推卸得一干二净。
深陷“原因论”的泥沼，让人深信一切都由过去决定，既然过去无法改变，自己对现状也就无能无力。在懊悔和迷茫之中被无力感裹挟，原地踏步无所适从。
阿德勒否定“原因论”（或“决定论”），他认为，比起过去发生了什么，我们如何看待发生的事情才是最重要的！
对此我很赞同。
事实上，我们身边不乏励志的故事。总有那么些人，在经历不如意的事之后，不仅看清了过去，而且想明白了未来的方向，于是勇敢地朝着自己想去的方向，迈出了一步又一步，就这样坚持不懈地走下去，他们发现了别样的风景。这是其他路人所不曾见过的，更是停留在原地的人不可能遇见的。
群里群外，线上线下，常有人跟我诉说自己的遗憾，觉得孩子的中文教育起步晚了。错过了最佳的母语启蒙期，没有从小接受文言文的熏陶，没有在学前开始识字阅读，错过了这样那样的窗口……对于现在的局面，这些父母很痛心很自责：为什么没能早几年认识到这一切，为什么没能早点开始！
我想对你们说，其实这都不重要，过去的事已经发生了，是我们无法改变的，但是怎么看待过去发生的事情，却是我们能够决定的。
坦白地说，仅知道原因，倘若止步于此，只能是于事无补。过去和未来都虚无缥缈，只有此时此刻才实实在在，由我们把握。
既然现状并非自己想要，那我们的内心一定有一个想去的方向。
静下心来，想明白自己究竟想要什么。
关于目标和优先级，2021年年初我总结过一篇，点这里阅读。
想明白之后，接下来要做的就是：改变！
02 关注此时此刻，不必等到想法完美了再开始行动。
尽管这篇文章写在农历年辞旧迎新之际，但不是说只有新年伊始才是定计划的好时候，事实上，任何时候你看到这里，决定行动了，那都是你人生中的辞旧迎新之际。
说到“改变”这件事，有时候我们就是想得太多，做得太少。
“万一……，我怎么应对？如果……，那我怎么办？”
“我（孩子）还没准备好，况且现在很忙，等我（孩子）准备好了，有时间了，就开始。”
……
往往一件事还没开始，我们就已经被千头万绪所扰，在各种担心和不确定下，踌躇不前。
的确，改变是需要勇气的。
让自己聚焦当下，只关注此时此刻，听从内心。告诉自己，不必等到有了完美的计划再出发。大方向已经在那里，我们只要朝着那个方向走，就会离想去的地方越来越近。
其实很多事情都是在做的过程当中才看得越来越清楚。
我不是说人不要有远大的理想和目标，而是说不必在出发前就把每一步踩在哪都计划好。既没必要，也无法做到。既如此，把时间都花在定计划和预想可能碰到的问题上，还不如就此迈开步子，朝着想去的方向大步前行。
途中遇山翻山，遇水渡水，遇到问题就解决问题。把能量积聚到此时此刻，把人生中每一个“此时此刻”都做好了，这条路就会越走越宽。
拿我开公号写文章举个例子。最初我就是想把我们这群小伙伴在海外带娃学中文的心得感想和经验分享给大家，就是有个大方向。因为知道这事儿不容易，是劝大家花力气的一件事，既不鸡汤，也不轻松，有点逆流而上的感觉，所以一开始没敢想能写多久，总之，把想说的说出来，一步步往前走就好。
后来，包括我自己在内，很惊讶地发现，纯海外中文母语教育的文章，我居然已经写了两年半，写了60几篇逾40万字，而且还在写。
我内心很感慨。
把力量聚集到此刻，全力以赴每一个当下，就能越走越远。而且这一路来，有很多在起点根本想不到的收获。
比如，我们在世界范围内聚起了近2000位用心的父母。我们的贯渊学堂已有约80个小学员。而我自己，在小伙伴的热情鼓舞下出了书。这都是出发之前不曾想过的事。但一切就在一步步走来的过程中自然而然地发生了。
如果你此刻还在犹豫，或者还在担心各种可能出现的问题，我想说：别等了，再完美的计划，都很难100%被执行，都比不上关注此时此刻，朝着你的大方向，勇敢地迈出第一步！
03 明确自己的课题，尽全力做好自己的课题。
也许在带娃学中文这件事上，你已经重新看待过去，有了方向，并聚焦当下，朝着目标方向出发了。但是紧接着可能遇到各种问题。
比如，孩子不配合父母的改变，不接受父母的方式，不断地用负面情绪和奋力对抗给予回应。
让好不容易鼓起勇气的父母灰心失望。
我们得承认：我们无法改变别人，也无法要求别人变成我们想要的样子，我们只能决定自己怎么做。
尽管孩子和我们是一家人，但孩子终究是他们自己。
因此，养育孩子过程中的很多事，包括中文学习在内，我们都只决定自己怎么做，而不去要求孩子必须有怎样的回应。
按心理学上的说法，就是将我们和孩子的课题分离。分清楚哪些是孩子的课题，哪些是我们的，然后尽全力做好我们的课题。
书中打了个比方，说这就好比可以把马带到水边，但不能强迫其喝水。
在这里，要不要把马带到水边？怎么个带法？是我们的课题。
喝不喝水？喝多少水？是马的课题。
尽全力做好我们的课题就好比，哪怕我们把马带到水边，它久久不喝水，我们还是能做到悉心陪伴，仔细观察，耐心引导，静心等待，不放弃努力和尝试。而不是看不到马喝水，就不再带它去水边。
就像我们无法替马喝水一样，我们也无法替孩子掌握中文。
不知你想过没有？孩子的形成，其实不是数学等式1+1=2那样，否则世界要单调和乏味得多。
人的形成是一种奇妙的变化，除了来自妈妈的一半和来自爸爸的一半，孩子从有他的那一刻起，还被赋予了自己独有的人格。
赋予孩子怎样的人格？这是我们无法决定的事。
对于那些我们无法决定也不能改变的事，我们应学会坦然接受。
既然孩子各不相同，他们自然不会用千篇一律的方式来做课题。
因此，我们不该对孩子报以同样的期待，也不能指望一成不变的方法。
努力了解孩子的特点，将期望值调整到合适的程度，积极探寻适合孩子的方式，这是我们能决定和改变的事。
对于那些我们能决定和改变的事，我们需要勇气去行动。
当看到别人家娃能轻松搞定的事，在自家娃身上却如此费尽时，难免沮丧。
有句话挺治愈，分享给你，低落受挫时请记得提醒自己：
不是看我们被给予了多少，而是想怎么去用好我们被给予的。
任何性格和特点都有两面，既如此，便一定有它积极有益的一面。我们日复一日地呵护，润物无声地引导，给足发展的空间，关注每一个当下，不管未来如何，都没有遗憾，都是它能有的最好的样子。
04 结语
过去发生了什么不重要，如何看待过去发生的事才重要。愿你从看完这篇文章起，就不再被过去束缚。
用平和的心态，坦然接受已发生的和不能改变的事。
用行动面对能改变的事。聚焦此时此刻，往心中想去的方向勇敢地迈出第一步。
关注我们被给予的，用好我们被给予的。
明辨哪些是我们自己的课题，尽全力做好自己的课题。
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