每天15分钟:把自家娃教成“别人家的娃”——你也可以这样开始!

Updated: Nov 8, 2020

(文末有彩蛋)用心的娃妈娃爸都不能错过的识字阅读启蒙实战干货




写在前面:

话说“别人家的娃”不是一天养成的。不过,如果能在合适的时候用恰当的方法从关键点着手,你也可以做到事半功倍!今天我们要谈的关键点是中文识字阅读启蒙。文章总结的经验,适合以下朋友:

一、海外期望娃将中文作为母语掌握成为真正的双语人才的华裔父母。将中文作为母语掌握,一般来说,需要娃在8岁左右(小学二年级当地语言能自主阅读之前)先实现中文自主阅读。这是一项系统工程,任务之一就是帮助娃在四五岁时即开始结合阅读进行系统识字;

二、国内具有前瞻性并意识到阅读能力是所有学习能力根基的父母。9岁前学习如何阅读,9岁之后通过阅读来学习。一般来说,9岁左右娃的学习能力会出现分化,阅读能力好坏是重要因素。从四五岁即开始带娃结合阅读系统识字,从长远看对各科学习都会产生积极影响。


01 为什么写这篇文章?

最近线上线下收到的问题里,很大一部分与《四五快读》相关。本不想写“怎么教《四五快读》”的文章,主要是因为我对这套书本身的情感比较复杂。一方面,我认可它“识字与阅读相结合”的思路,这一点让它走在了大部分学前识字教材的前面;但是另一方面,我看到它的故事内容落后于这届孩子的认知需求,说白了就是,没什么营养。

所以总觉得没什么好说的,每次听人问《四五》怎么教啊?我基本是赞成简单粗暴地把它过一遍就好了,反正也不值得精读。

身边的确有娃一两个月就真的把《四五》过了一遍。但坦诚地说,也不是谁家的娃都配合“简单粗暴”刷《四五》的。

回想起来,我们自己不就是花了整整九个半月才把《四五》啃完的么?根本算不上“简单粗暴”。再翻看当时的读书进度记录表,瞬间穿越回整整两年前。想起来了,尽管从战略上我们持不以为然的态度,但战术上却从未掉以轻心,秉持一贯的认真作风:

前七个月里,我带小小鸟踏踏实实地学完前六册,累计识字552个,后两个半月里通过朗读第八册故事集里的50个故事,小小鸟又接触了273个新字。

这为小小鸟后来学习最新部编版小学语文教材打下了良好的基础。因为小学一年级课本(上册300字+下册400字)也就700个生字,其中不少与《四五》重合。所以娃后来学一年级课本不怎么吃力,因部分归因于学《四五》时的积累

想到这里,又看到广大正在与《四五》斗智斗勇的“登山”队友们。说好的“搭伴爬山,辛苦减半”呢?所以我临时决定,插播一篇,统一回复下关于怎么教《四五》的常见问题。

写给所有不怕苦、不喊累、英勇奋斗在带娃识字阅读启蒙第一线的“为人父母”系同学们!希望这篇考点总结能帮你顺利过关。

02 干嘛非要学《四五快读》?

《四五》自有它的好。这套书主张:娃四五岁,认识了四五十个字,就可以开始阅读了。这与我们的观点“结合阅读的识字走得更远”不谋而合。我之前专门写过文章讲识字方法和如何挑选学前识字教材,新朋友建议先点这里阅读

《四五》还有一点好,它的阅读形式不拘泥于儿歌童谣。也不在孩子识字初期,还不具备足够背景知识的情况下,过多展开讲解汉字起源

可惜也有不够的地方。娃觉得读起来没什么意思,父母觉得故事没什么营养,有些故事经不起推敲,三观也不那么符合现代思想。

所以,但凡市面上有更合适的教材,我肯定也不会在这里讲怎么教《四五》了。可事实上,我找了一圈,发现虽然《四五》有不足,但是其他识字教材不足之处更多。

怎么办?要么自己出一套更好的识字阅读教材;要么,就它了。

问题是,娃等不及我出更好的识字阅读教材了,所以我们只能先学《四五》。不过同时,我也一直在创作,希望有一天,说到学前识字阅读教材,大伙儿不必再纠结。

03 如何合理安排总体进度?

那些一两个月刷完《四五》的案例,不具备普适性。看了也没什么帮助,可能还会徒增焦虑,不看也罢。

但这不意味着把五六百字的学前识字教材学学停停、停停学学地操作个两三年就是正道。过度拉长战线,会让前面已经认识的字由于得不到及时的复习巩固而被遗忘,而且那些本来就落后于这届孩子认知需求的故事,随着孩子的认知飞速发展,只会变得越来越没有可读性。如果孩子都六七岁了再来学《四五》,我也不知道该怎么教了。

因此,孩子四五岁开始学《四五》还是比较合理的。太早开始,孩子对汉字还不敏感,推进起来会较难;太晚开始,故事太无聊,推进起来也会较难。不如在合适的时候,合理地安排进度,这样才能事半功倍。时间上,不设下限,上限嘛,建议最长不要超过一年。

小小鸟从四岁两个月开始学《四五》,花了九个半月每天约15分钟有效时间学完。我相信这个时间进度适合大部分娃,有参考价值。具体每册时间安排如下:

前六册七个月,分别为:

第一册 两周

第二册 三周

第三册 一个月

第四册 一个月

第五册 两个月又一周

第六册 两个月差一周

最后一册——第八册——耗时两个半月

想知道具体每周怎么安排?别急,往后看。

04 正式开始学《四五》前不能不做的事

正式开始之前,先花点时间好好和娃聊一聊。

为娃画一块饼,得符合娃的口味。比如对小小鸟来说,这款口味不错:“学习认字和阅读,是大孩子才做的事情,小宝宝可做不来,你现在是大孩子了,妈妈觉得你已经可以做这件很厉害的事情了。”

说说饼有多美味,也得顺着娃的口味来。比如我家:“学完《四五》,你就可以在台上读故事给其他小朋友听啦!”

可别小瞧了这一步。做这件事花不了几分钟,却赋予了学《四五》不一样的意义。在小小鸟的例子里,对她来讲,这是一个“长大”的标志,而且可以在同龄人面前展示自己。

再告诉娃这块饼怎么个吃法,让娃有正确的心理预期和准备,免得遇到一点小困难就很受挫,就不想继续了。

比如当时我告诉小小鸟,我们每天花15分钟完成学习任务,内容包括字、词语和句子,之后会有短短文或者短文或者小故事。我拿出书来给她看,让她有直观感受。并且告诉她,在15分钟之内学完需要我们两个人一起努力。

也让她明白:学习是辛苦的,任何厉害的事情都是因为不是所有人都能做到,所以才厉害的。也通过问问题的方式,让小小鸟自己得出结论:只有集中注意力,学习的时候专心,才能让辛苦的时间最短。辛苦15分钟,之后就都是轻松玩耍的时间了。

05 如何安排每天的学习时间?

学习时间安排上,要“抓重点”。要想办法将每天学习的量控制在15分钟以内,因为时间再长,娃注意力难以集中,对双方都是煎熬。

短短15分钟里不可能什么都学,什么都讨论。有些事情比如“用字卡摆句子”就比较花时间,我们没有做过。

下面按册来说学习要点。


第一册 (小小鸟两周学完)