1 三国共读进行中 这是我们愿者闻之平台第三年组织孩子们线上共读中华古典名著。 共读书目逐年增加，从最初试水西游，到第二年西游、水浒两组并行，再到今年新增《三国演义》，三组共读正在如火如荼地进行中。 共读方式为平时周一到周五，孩子每天朗读（精读）一回，父母陪同，必要时讲解或带孩子一起查资料拓展。此外，每个孩子大约两周轮到一次表达和提问。不过，此次三国共读群里有近一半的孩子坚持每天表达，这些孩子表达能力的提升也是明显可见。 每一回五六页约四千字左右。每一回都能听见孩子们从不同的角度，或品读情节，或分析人物，或结合自己的生活做比较；有说感想的，有分享小知识的，还有的孩子读《三国志》，将小说和历史比对分析，得出自己的结论。 2 共读最大的意义在于 将一个人难以坚持的事变得没那么不可实现了。而且也为每一次坚持赋予了特别的意义。 听小朋友们的留言，听大家的感想，小小鸟常情不自禁地感慨：“竟然有这么多可以说的东西！” 这样的大部头作品，要说第一遍就全部读懂，这样的期望本身就有些太高了。这一遍精读，态度是第一重要的。只要不放弃，能坚持读到底，就已经成功了！ 有小伙伴说：“我们在飞机、火车、地铁上都录过表达，现在就差三蹦儿了。”这也差不多是 我们家的样子。小小鸟整个暑假安排得满满当当，几乎每天都是早出晚归，即便如此，也都坚持下来了，录表达常常是在汽车上、去夏令营的路上；即使在度假途中也没有停下共读。 坚持到位了，每天都在锻炼，能力的提升水到渠成。 我常和小朋友们讲：我们聚到一起，不是说这些任务就不难了，而是我们在一起就会看到，我觉得难的，其实别人也觉得不容易，但是小伙伴通过努力进步了，那么我只要努力，也一定会越来越好。 集体的意义就在于我们之间的相互激励、相互促进，让我们遇到困难时，更有勇气和力量去面对和克服。 3 期末线上聚会 按计划，两周后，10月1日，德国16:30-18:30（北京 22:30-00:30，美西7:30-9:30，美东10:30-12:30）是“三国共读”期末线上聚会。 届时有三国知识竞答，有“我演你猜三国人物”小视频，还有孩子们现场说感想。 有兴趣的各位大朋友和小朋友，欢迎扫下图二维码报名观摩。
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