“表达”这个说法，我觉得特别妙！“表”指说出来，“达”则是说出来的内容到达对方，两部分缺一不可。不表，则无所谓达；表而未达，交流便不顺畅。表而且达，才完成了一次有效的信息传递。

究竟说什么，怎样说，才能到达对方？

我们小时候，学校里没有专门的表达训练课程告诉我们可以怎么做，父母也很少会有意识地培养孩子的表达能力。

长大后我发现，无论走到哪里，只要是和人打交道的场合，表达都是一项非常重要的能力。那些说话既有内容又得体的人，总是更容易脱颖而出，赢得好感，获得信任，为自己争取到更多的机会。

到欧洲工作和生活以来，我所在的公司曾组织大家参加由专业培训师指导的演讲训练，经过短期集训，每个人都收获颇多；我先生则加入过一个全球知名的演讲协会，曾在工作之余定期参与协会活动，和其他同样希望提升表达能力的职场中人一起提升表达力。

我们常常感慨：要是自己从小就能有机会系统练习表达，该多好！

于是，当女儿5岁时，我和先生为她和小伙伴定制了一套专门面向5-7岁孩子的表达练习，用以提升孩子们的表达力。

我们希望以中文母语为载体，帮助孩子们从小学会言之有物且言之有序。将来这些能力也会很容易迁移到当地语言和其他外语上，让孩子们加倍获益。

我们构建的表达训练体系大致分为三个阶段：
 
 
一阶（约5-12岁），重点在于表述清晰有条理；
二阶（约8-15岁），侧重在用语准确且地道；
三阶（约12-18岁），主要让表达生动吸引人。
（注：书中年龄仅供参考，请根据孩子情况灵活应用）

本书为“表达初阶”练习书，第一部分的密集式表达训练最初是为5-7岁、有较好认知发展和中文语言能力的孩子而设计。考虑到书中介绍的表达框架，实际上同样适合7岁以上的孩子使用。所以借此次出书的机会，新增第二部分“日常表达练习”，额外为孩子们准备了10大主题80个表达话题。与生活息息相关的题材，丰富的内容，将本书适用年龄拓宽到5-12岁（年龄偏上限的孩子使用本书，可以考虑加快进度；年龄偏小的孩子，对初次尝试有难度的话题，可以降低要求或暂时跳过，过段时间再来尝试）。

在接下来的四周密集式训练中，您将带孩子练习，如何就符合认知程度的话题找准角度，抓住特点，明确重点，逻辑缜密、条理清晰地做表达。

之后请用4-5个月时间有规律地带孩子完成“日常表达练习”部分。用为期共约半年的持续练习，帮助孩子熟练掌握这些表达工具，养成良好的表达习惯，让他们受益终身。
 
考虑到多方面因素，本书虽用中文撰写，但由于出版和印刷均在欧洲进行，书本仅以欧元定价。