孩子上学了，但是德语词汇储备不够，阅读遇到困难，靠自己的力量有些吃力。而阅读理解是各科的基础，越往后越明显。父母很捉急，可是怎么才能帮孩子系统地补充必要的德语词汇呢？
 
孩子在学校学到新的德语词，不知道对应的中文是什么，上学没多久，已经开始越来越多地在说中文时夹杂德语。怎样帮孩子把这些德语概念的对应中文也系统地掌握起来？
 
孩子问父母，父母也感到为难，一方面很多母语小孩使用的词汇，在咱们平时工作环境中用不到，作为德语非母语的华裔父母，这些词汇很难做到张口就能准确解释的程度；另一方面，有些近些年来新出现的或者是德语区本土特有的概念和事物，还没有明确对应的中文说法。这部分词汇，咱们去当年学德语的大词典里找，经常找不到，有些尽管找到了，意思也有偏差。
 
以上这几个问题经常有朋友遇到，我自己也深有体会。所以在小小鸟上学后，在小家伙德语起飞之际，我特别想要有一本这样的词汇书，可以系统地告诉我们：哪些是孩子此阶段需要掌握的德语母语词汇？以及，需要掌握到什么程度？
 
我找遍了所有我能想到的地方，也没能找到，于是我开始着手从学校教材、工具书等多个渠道留心收集这些词汇，并找出他们的中文说法。前后花了一年半时间，编成了下面这本中德对照的德语母语词汇书。将它出版，也是希望能帮到面临同样问题的各位父母朋友。
 
《我们的德语母语词汇》系列书按年级编排，这是第一本，收录了一、二年级德语母语孩子要掌握的词汇，共2400个。其中综合性词汇近2100个，另有一年级数学词汇或概念54个，二年级数学词汇或概念108个，二年级通识课词汇151个。
 
本书主要有两个用途：一是查询用，查德语知道中文，以及知道二年级结束时，这些词汇要掌握到什么程度；二是用来系统地学习和复习低年级德语词汇。
 
新书发布，限时优惠。希望通过本书的学习，孩子们能系统地掌握这些一、二年级德语母语基础词汇及其对应的中文说法，更好更协调地发展中德双语。